料峭春風(fēng)，吹不(bù)散一(yī)腔熱(rè)情；微​‍±(wēi)冷(lěng)細雨(yǔ)，澆不(bù)滅滿心期待。4月(yuè)22日(rì)上(shàng)午，廉實迎來(láε★₩ i)了(le)近(jìn)兩百位教育工(gōng)作(zuò)者和(hé)五百多(≤ duō)名家(jiā)長(cháng)。一(yī)群行(xíng)走在教育之路(×‌‍☆lù)的(de)人(rén)，一(yī)群帶著(zhe)一(yī)探究竟心思的(de)家(jiā∑φ₽✘)長(cháng)，在希望的(de)季節裡(l≠♥§≤ǐ)走進校(xiào)園，在廉實欣賞别樣的(de)精彩。

廉實是(shì)一(yī)所創造奇迹的(₩γ≈de)學校(xiào)，辦學快(kuài)三年(nián)了(le)，σγ在人(rén)們種種懷疑、觀望中堅定地(dì)崛起，兩屆高(gāo)考♠•↑§皆有(yǒu)兩名學生(shēng)考入北(běi)大(dà)，一♣®(yī)直保持著(zhe)高(gāo)升學率。廉實用(yòng)實力獲得(de)了(le)社會(h÷↔≈uì)的(de)認可(kě)。而本次高(gāo)中部 ∏π±教育教學開(kāi)放(fàng)日(rì)将會(huì)是(s δhì)社會(huì)各界近(jìn)距離(lí)探尋奇迹廉實的(d‌&♣πe)窗(chuāng)口。

鏡頭一(yī)：社團活動-----異彩紛呈

近(jìn)三年(nián)來(lái)，在校(xi✘★ ào)領導的(de)規劃與支持下(xià)，服務于學生≤₽&<(shēng)的(de)社團活動如(rú)火(huǒ)如(rú)荼地(∏↔dì)開(kāi)展起來(lái)。學校(xiào)成立了(le)吉他(tā)社、五弈棋社、λ$∞美(měi)工(gōng)社、書(shū©→)法社等多(duō)個(gè)興趣社團。在這(zhè)些(xiē)風(fēng)采•​§各異的(de)社團裡(lǐ)，同學們不(b$φù)僅可(kě)以舒緩緊張的(de)學習(xí)節奏，€←放(fàng)松心靈，展示才華，滿足愛(ài)好(hǎo)♠←‍，也(yě)拓展了(le)人(rén)際<↕↔關系，培養了(le)團隊精神。

在寬闊幹淨的(de)感恩廣場(chǎng)上(shà÷•≈ng)，各個(gè)社團的(de)學生(shēng)正向嘉賓們展示豐富多(d☆ uō)彩的(de)社團活動，吉他(tā)社的(de)同學φ'邊彈邊唱(chàng)，展示動人(rén)歌(gē)喉，青春氣息撲面而來(lái)¥♦β；五弈棋社的(de)同學把參與者帶入了(le)深邃厚重的(de)中國(guó)文¥€‍ (wén)化(huà)；美(měi)工(gōng)社的(d♠γ‌e)同學用(yòng)油畫(huà)、素描等作(zuò)品彰顯著(zhe)光(<γ‌guāng)彩熠熠的(de)創造性思維；書∏σπ (shū)法社的(de)同學意氣風(fēng)發'¥，即席揮毫潑墨；舞(wǔ)蹈社的(de)同學旋Ω✘★轉、跳(tiào)躍，忘情抖落的(de)汗水(shuǐ)揭開(kāi)了(le‌&φ)慶典……學生(shēng)們精彩的(de)表現(xiàn)赢得(de)了(le)嘉賓們陣陣的(d Ωe)喝(hē)彩和(hé)掌聲。

鏡頭二：開(kāi)放(fàng)課堂------精彩無限

課堂，是(shì)學生(shēng)學習(xí)的(de)主∏↔§陣地(dì)。為(wèi)了(le)讓嘉賓們↓↑ε•了(le)解教學活動，廉實所有(yǒu)的(de)課堂都(dōu)對(duì)嘉賓開(kāi)↔<​放(fàng)。嘉賓可(kě)以任意選擇自(zì)己想進的(de)課堂，零距離(lí)地(dì)α≤接觸老(lǎo)師(shī)的(de)課堂↑ $<教學。廉實還(hái)特地(dì)推出了(le)18節公開(kāi)課，為(wèi)老(lǎo)師(s£♥↕hī)們搭建起與同行(xíng)教學交流的(de)平台，為(wèi)家(α≈↔♦jiā)長(cháng)們目睹教師(shī)和(hé)孩子(zǐ)在課 ​堂中的(de)表現(xiàn)提供了(le)機(jī)會(huì)。

看(kàn)！教室的(de)後面和(hé)過道(dào≥•≠)坐(zuò)滿了(le)聽(tīng)課的(de)人(rén)，甚至出現(®¶xiàn)聽(tīng)課人(rén)數(shù)多(duō)于學生(shē≥♥¥ng)的(de)情況。聽(tīng)課者聚精會(huì)神， ♦生(shēng)怕錯(cuò)過每一(yī)瞬的(de)精彩，他(₩ tā)們時(shí)而低(dī)頭記錄，時(shí)✔€δ​而相(xiàng)視(shì)而笑(xiào)×λ，時(shí)而點頭贊許……

在高(gāo)一(yī)（4）班，程冰豐老(lǎo)師(shī)引導學生(shēng)用(yòn‌∏± g)心走入蘇轼的(de)曠達人(rén)生(shēng)，學生(shēng)們分(fēn♠​)組討(tǎo)論，争相(xiàng)分(fēn)享觀點，課堂氛圍非常活躍，甚至使$✔不(bù)少(shǎo)同行(xíng)忍不(bù)住拿(π ná)出手機(jī)錄下(xià)這(zhè)精彩的(de)過程。“¶↑程老(lǎo)師(shī)真正做(zuò)到(dào)了(Ω☆le)把課堂還(hái)給學生(shēng)。小(xiǎo)組學習(xí)激發了(le)學生(sh¶σ♣ ēng)學習(xí)熱(rè)情，挖掘了(le)個(gè)體(→≈αtǐ)學習(xí)潛能(néng)，增大(dà)了(le)課堂容量，使學生(shēng)在互¶₹§補促進中共同提高(gāo)。棒！”一(yī)位老(lǎo)師(shī)在聽(tīng)完語文(w←←♠én)課後如(rú)是(shì)說(shuō)。大(d£♦€​à)音(yīn)希聲，大(dà)象無形，真正的(de)教育就(jiù)應該是(shì)春風(fΩ₩§βēng)化(huà)雨(yǔ)、潤物(wù)無聲的(de)。承擔公開(φ★kāi)課任務的(de)老(lǎo)師(shī≈λ)們循循善誘、育人(rén)無痕的(de)智慧給人(rén)留下(xià)深刻的(de)印象σ₹。

鏡頭三：主題班會(huì)------震撼靈魂

精心布置的(de)教室，處處體(tǐ)現(xiàn)書(s<↔β∞hū)香的(de)氣息；同學們意氣風(fēng)發展示γ™πφ了(le)廉實學子(zǐ)的(de)風(fēng)采；孩子(zǐ)真情流露的(×↕δ©de)感恩告白(bái)使家(jiā)長(cháng)們熱(rè)淚盈眶"★，孩子(zǐ)呐喊出的(de)人(rén)生(shēng)選擇使全場(cφ‌hǎng)掌聲雷動，經久不(bù)息。“學習(xí)須及早，行(xíng)邁好(h>♦"↔ǎo)徜徉，但(dàn)願一(yī)舉成功，慰人(rén)凝望。”這(zhè)是(shì)廉實教師(shī)對(duì•↕←÷)學生(shēng)的(de)教誨和(hé)祝福。

建校(xiào)以來(lái)，廉實人(rén)在摸索中堅定前行(x®‍↔≥íng)，且行(xíng)且反思，在反思中提升自(zì)我≤β，以過硬的(de)實力赢得(de)越來(lái)越多(duō)的(de)的(de)社會(∏₽™πhuì)贊譽。同時(shí)，我們也(yě)清醒地(dì)認識到(dào)，教育的(de±±★)發展永無止境，隻有(yǒu)廣納善言，廣取活水(shuǐ)，守望教育，靜(jìngπε)待花(huā)開(kāi)，才能(néng)創造更輝煌的(de)将來(lái)！

文(wén)/朱晨曦