初一(yī)期中考試表彰大(dà)會(huì)教師(shī)代表發言
——初一(yī)（7）班班主任林(lín)國(guó)連
尊敬的(de)各位領導，親愛(ài)老(l©•ǎo)師(shī)、同學們：
大(dà)家(jiā)好(hǎo)！
光(guāng)陰似箭，日(rì)月(yuè)如(rú)梭，不(bù)知(zhī↕®←™)不(bù)覺已過了(le)半個(gè)學期，在此φλ₩，我們學校(xiào)組織召開(kāi)2014年(nián)期中表彰大(dà)會(huì)，我很(hěn£✘™)榮幸能(néng)作(zuò)為(wèi)教師(shī)代表β>£在這(zhè)裡(lǐ)發言！
首先，非常感謝(xiè)學校(xiào)領導對(duì)我工(gōng)作(zuò↑'↓)的(de)信任和(hé)指導，也(yě)很(hěn)感謝(xiè)各位同事(shì)對(dεβuì)我工(gōng)作(zuò)的(de)支持與幫助。
有(yǒu)人(rén)說(shuō)，“教師(shī)是(s♠δhì)太陽底下(xià)最光(guāng)輝的§♠(de)職業(yè)”，是(shì)“人(rén)類靈魂的(de)工(gōng)程師(sγ¥βhī)”，作(zuò)為(wèi)常年(nián)奮鬥在教育第一(yī)線的(de)我來(l€β ♥ái)說(shuō)，這(zhè)些(xiē)都(dōu)隻是(shì)些(™xiē)美(měi)麗(lì)的(de)光(guāng)環。教師φδ§(shī)也(yě)不(bù)過是(shì)一(yī)個(gè)平常人♣∏(rén)，一(yī)個(gè)有(yǒu✘←)許多(duō)瑣事(shì)的(de)平凡人(r±←★én)，有(yǒu)笑(xiào)有(yǒu)淚，有(yǒu)苦σ♥也(yě)有(yǒu)甜。
我是(shì)一(yī)名普通(tōng)的(de∞∑≤δ)教師(shī)，每天早起晚睡(shuì)，備課，上(™•≥•shàng)課，批改作(zuò)業(yè)，輔導學生(s♦±εhēng)。我擔任了(le)初一(yī)（7）班的(de)班主任，50個(gè)孩子(zǐ)的(de)成績，班級紀律，學校(xiào)衛生(shēng)，學生(shēn§'g)成長(cháng)，都(dōu)是(shì)我心中的(de)牽挂，一(yī)天又(yβ★ òu)一(yī)天，單調的(de)重複，基本上(shàng$☆∑)就(jiù)是(shì)我生(shēng)活的(de÷±φσ)全部。但(dàn)是(shì)，我沒有(y±↓קǒu)怨言，而是(shì)感到(dào)欣慰，因為(w♥™σèi)這(zhè)些(xiē)孩子(zǐ)很(hěn)争氣，在期中考試中獲得(de)了(le)優 γ異的(de)成績，全班總平均分(fēn)排名全級第一(yī)，β₹≤比同系列的(de)班級高(gāo)出10分(fēn)以上(shàng)，，單科(kē)平均分(fēn)，政治、生(shēng)物(wΩ¥ù)、地(dì)理(lǐ)也(yě)居全級第一(yī)，語文(wén)、數(shù)學÷$$、英語、曆史僅以零點幾分(fēn)之差，排名全級第二，有(yǒu)6個(gè)學生(shēng)總分(fēn)排名進入全≈↑↓®級前12名。他(tā)們的(de)收獲就(jiù)是(shì)我們教師(shī)的(de)收獲。
俗話(huà)說(shuō)：“良好(hǎo)的(de)開(kāi)端是(s↔¥≤hì)成功的(de)一(yī)半”。作(zuò)為(wèi)初一(yī)β÷>新生(shēng)的(de)班主任，如(rú)何讓幾十名帶著(zhe)新奇邁進中學大(dà≥∏λ)門(mén)的(de)學生(shēng)，能(néng)夠在中學校≤♣(xiào)園裡(lǐ)有(yǒu)一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)開(kāi)÷α♦端，我想班主任的(de)作(zuò)用(Ω"αyòng)是(shì)非常重要(yào)的(dα≈≈↕e)。因為(wèi)初一(yī)新生(shēng)進入了(le)一★$(yī)個(gè)新的(de)環境，面對(duì)陌生(shēng)的( ≤¥•de)面孔，他(tā)們有(yǒu)多(duō)樣的(de)心态，因此，班主任在班級管理(lǐ)中Ω↑要(yào)了(le)解學生(shēng)的(de)心理(lǐ)，及時(shí<$©)給學生(shēng)提供寬容，鼓勵學生(shēng)奮發的(de)心理(lǐ)環境。下(xi¥≤↔§à)面，我談談我做(zuò)班主任的(de)一(yī)些(xiē)做(zuò)←☆法：
一(yī)、 &n®<bsp; 團結合作(zuò)的(de)精神很(hěn)重要(yào)：在學校(xiào)裡(lǐ)，我非常重視(shì)與科(kē)任老(lǎo)↓師(shī)的(de)交往，多(duō)與他(tāσ☆π)們談工(gōng)作(zuò)、談生(shēng>α☆)活，盡自(zì)己的(de)能(néng)力關心他(tā)們∏β©，幫助他(tā)們，視(shì)他(tā)們如(rú)一(yī)家(jiā)人(r•✔én)。所以，在教學中，我多(duō)與科(kē)任老(lǎo)師(shī)協∏±€調，團結一(yī)緻，合理(lǐ)分(fēn)配時(shí)間(jiān)，經常與科(kē)任老δ←βσ(lǎo)師(shī)溝通(tōng)，了(le)解學生(sh×↑εβēng)上(shàng)課的(de)情況，針對(duì)學生(shēng)存在的¥÷∑∑(de)問(wèn)題及時(shí)采取有(yǒu)÷→效措施。對(duì)各個(gè)科(kē)目的(de)教學進度進行(x♠ £íng)了(le)解，包括做(zuò)導學案的(de)具體(tǐ)♦↕←情況。發現(xiàn)不(bù)完成的(de)和(h♥Ω×é)未能(néng)按時(shí)上(s✘≥hàng)交的(de)學生(shēng)，及時(shí)找他(t♣♠£&ā)們談話(huà)，給予耐心的(de)指導。每次考完試之後，我給每₽®<₹個(gè)科(kē)任老(lǎo)師(shī)分(fēn)發一($±¥↔yī)張學生(shēng)的(de)總成績表，我先自(zì)個(gè☆≥÷)兒(ér)分(fēn)析該科(kē)存在的(de)情況，用(yòng)紅(hóng)色圈出，然≈ 後再找科(kē)任老(lǎo)師(shī)當面分(fēn)析，叮囑該科(kē)任老(l&≥ ǎo)師(shī)在上(shàng)課時(shí)，要(yà"↔∞o)特别留意基礎差的(de)學生(shēng)，多(duō)提問( ✔↑wèn)，以此幫助他(tā)們提高(gāo↓ π↑)成績。一(yī)(7)班，各科(kē)任老(lǎo)師(shī)，謝φ₽→(xiè)謝(xiè)你(nǐ)們的(de)合作(zuò)，你(nǐ)們辛苦了(le)。
二、 &n✔πβ¥bsp; 在班中實施量化(huà)管理(lǐ)。我根據學校(xiào)量化(huà)管理(lǐ)細則，制(zhì)定出自(zì)己班中♠π的(de)細則，還(hái)專門(mén)任命一(yī)批得(de)力的(de★© ∏)班幹部，責任到(dào)個(gè)人(rén)，從(c∑♠óng)衛生(shēng)、紀律、學習(xí)成績各方面讓值日(rì)班幹記錄，®'★進行(xíng)獎分(fēn)和(hé)扣分(fē★✔•n)，每周總結一(yī)次，表揚進步的(de)，↔α₽批評和(hé)鼓勵落後的(de)。這(zhè)在↑$宿舍管理(lǐ)方面，效果很(hěn)明(míng)顯，我班在9月(yuè)份和(hé)10月(yuè)份共被評出了(le)6個(gè)五星級宿舍。各舍長(cháng)表現(xi∏σàn)很(hěn)出色。舍長(cháng)們，辛苦了(le☆αφ)。
三、 &n≠₹bsp; 在班中營造濃厚的(de)學習(xí)氛圍。我把50名學生(shēng)按就(jiù)近(jìn)原則分(fēn)為(w ₩èi)9個(gè)學習(xí)小(xiǎo)組，₩δφ選出小(xiǎo)組長(cháng)，小(xiǎo)組長(cháng)負責檢查組員≥α(yuán)的(de)學習(xí)情況，包括新課預習(xí)、聽(tīng)寫、背書(shū)'∞ε 和(hé)作(zuò)業(yè)等，他(tā)們還(hái)适時(shí)舉行(xíng)≤¶∞&一(yī)些(xiē)知(zhī)識競賽活動，比≥"π 如(rú)，課前三分(fēn)鐘(zhōng)，語文(wén)、英語、♥✔政治和(hé)曆史科(kē)目，進行(xíng)小(xiǎo)組朗讀(dú)和(hé€∞↔)背書(shū)比賽。生(shēng)物(wù)地(dì)¥≥理(lǐ)，出題互考，以單項選擇題為(wèi)主，每人(rén)至少ε÷≥>(shǎo)5道(dào)題。教室後牆布置了(le)一(yī)個(gè₩✔↓)張貼欄：優秀作(zuò)品展示。這(zhè)平台給學生(shēng)提供一(yī)個(gèα€✔α)寫作(zuò)空(kōng)間(jiā→€γn)，學生(shēng)都(dōu)很(hα ěn)想自(zì)己的(de)作(zuò)品能(né≥δ•ng)夠被展示，所以他(tā)們都(dōu)非常用(yòng)心地(dì)寫作£(zuò)，這(zhè)樣，學生(shēng)的(de) &n¥bsp; ∏♦®≠; ¥±₹$; ₩>₽÷ →α ↕<φ Ω✔; &nb•₹→¶sp; ✘₹ &nbs✔↑•p; &n"∞bsp; &≥ε♠nbsp; →≤≠; ∑σ≈λ &nbs≈§₩p; &Ωσnbsp; &nΩ&λbsp; &δ÷nbsp; &nbs δ✘∞p; &nγ≥↓bsp; &nbs'×β>p; &nb≠>☆sp; α♥ε ↕σ¥; &n↓∏→∏bsp; &δ€→nbsp; ♦ε∞ &nbs≈¶p; 寫作(zuò)水(shuǐ)平也(yě)因此得(de)以提高(gāo)。
四、 &•∑nbsp; 在班中開(kāi)展“幫扶活動”，以“優帶差”。在班級裡(lǐ)，科(kē)代表就(jiù♥≠)是(shì)小(xiǎo)老(lǎo)師(shī)，是(shì)學™π科(kē)帶頭人(rén)，他(tā)們的(d☆÷™e)知(zhī)識水(shuǐ)平是(shì)相(xià<♣§ng)對(duì)較高(gāo)的(de)， &→♥•↓nbsp; &<'$±nbsp; &nb♦β>sp; '♥ &nb♠φ∏αsp; €∞$ &nb≤₩₽sp; &nσ®•®bsp; &&★φ™nbsp; &£☆"nbsp; &nb ↔™sp; &nbs≈€↕≤p; ±®←; &nbΩ ♣πsp; &nb™φsp; &nbs♣ε•₹p; ¶•δ; ✔→ &nb σ→sp; &≥σ≤nbsp; π &n♠'bsp; &n★€→bsp; &nbs♠₽∞≥p; 我充分(fēn)發揮各科(kē)代表的(de)作(zuò)用♣™π(yòng)，讓科(kē)代表以身(shēn)作(zuò)•§則，并明(míng)确自(zì)己的(de)職責，他♣↓↔✔(tā)們可(kě)以有(yǒu)自(zì)己主見(jiàn♥ ★)性的(de)、有(yǒu)益于同學的(de)學習(xíΩ≠≤✔)做(zuò)法。一(yī)個(gè)人(rén)的→λ(de)成績好(hǎo)和(hé)進步，還(h✔₹δái)不(bù)夠，一(yī)個(gè)有(yǒu)凝聚₩ >δ力的(de)班集體(tǐ)，就(jiù)務必做(zuò)到(dào)：共同進步，一(yī)塊成長↔♣↕(cháng)。所以，各科(kē)代表紛紛勇躍輔導基礎薄弱的(de)同學，讓全班同學共同進步，共≤∏×同提高(gāo)。
五、 &≠÷→nbsp; 認真積極做(zuò)好(hǎo)分(fēn)∑£解教育工(gōng)作(zuò)。分(fēn)解教育工(gōng)作(zuò)是(shì)廉實教育的(de)一(yī)大(dà)的(ε™de)特色，也(yě)是(shì)老(lǎo∑♥✔≤)師(shī)、同學和(hé)家(jiā)長(cháng)的(de)紐帶。我特别注重周記的σ∞(de)質量，要(yào)求每個(gè)同學必須認↔®真寫好(hǎo)，內(nèi)容是(shì)本周的₹↔≈(de)收獲和(hé)存在的(de)問(wèn)題，各分(fēn)解老(lǎo)師(shīπ')根據學生(shēng)存在的(de)問(wèn)題，對(duì)應& 給出好(hǎo)的(de)建議(yì)，并要(yào)求學生(shēng↕★)一(yī)定要(yào)仔細閱讀(dú)那(nà)些(xiē)建議(yì)。雖±★✘然有(yǒu)些(xiē)學生(shēng)已分(fēn)配Ω↕¶↑給了(le)分(fēn)解老(lǎo)師(φ¥÷•shī)，但(dàn)我依然跟蹤他(tā)們的(de)教育，做(z♦±uò)到(dào)動之以情，曉之以理(lǐ)，從(cóng)而使他(tā)們健康成長(ch←©áng)。如(rú)我們班的(de)陳穎君同學，她(tā)剛來(lái)到(dào)的($✔™de)時(shí)候，一(yī)副十足小(xiǎo)學∏生(shēng)模樣：面帶羞怯，不(bù)懂(dǒng)怎樣與同學交往，講話(hε<uà)愛(ài)鑽牛角尖，很(hěn)好(hǎo)問(wèn)，經常打破沙鍋問(wèn)到(d¶®¶ào)底。有(yǒu)時(shí)她(t↔γ₩ā)問(wèn)的(de)問(wèn)題，你(nǐ)很(hěn)難作(zuò)答(dá)，甚至讓人↑(rén)生(shēng)氣。尤其是(shì)學習(x¶$λí)上(shàng)，她(tā)上(shàng)課經常注意力不(bù)∞₹≤集中，老(lǎo)師(shī)剛講完的(de)內(nèi)容，你(nǐ)提問(wèn)'λ她(tā)，她(tā)回答(dá)不(bù)上(shàng)來(lái)。做(zuò)作(z∑'↑uò)業(yè)時(shí)，很(hěn)粗心，會(huì)看(kàn)錯(cuò)∏€題目和(hé)漏做(zuò)題目。有(yǒu)時(shí)遇到(dào∏✘)問(wèn)題請(qǐng)教老(lǎo)師(shī)時(shí)，老(lǎo)師(shī♣↔)給她(tā)講解，他(tā)沒有(yǒu)靜(jìng)心≈♥♥≠聆聽(tīng)，而是(shì)中途插話εσ(huà)，更可(kě)惡的(de)是(shì)她(tā)反過來(lái)教你$<(nǐ)，不(bù)太講禮貌，讓科(kē)任老(lǎo)師(shī)有(y≤$≤ ǒu)點不(bù)滿和(hé)生(shēng)氣。在英文(wén)書(shū)寫的(de)時(shπ>β÷í)候，常常寫成了(le)“雞腸”一(yī)樣，字母間(jiān)沒有(yǒu)間(jiān)隙，♥≠₩÷但(dàn)是(shì)她(tā)很(hěn)聰明(míng)，也(yě)很(hěn)有(☆¥★yǒu)靈性，針對(duì)她(tā)存在的(de)各種情況，我和(hé)分(f"≥ēn)解老(lǎo)師(shī)，李思婷老(lǎo)師(shī)多(÷₹&≈duō)次找她(tā)談話(huà)，幫她(tā)克服缺點，從(cóng)各₹∑≤方面調教她(tā)和(hé)引導她(tā)。慢(màn)慢(màn)地(dì)，她£☆÷(tā)下(xià)定決心改變自(zì)己，回報(bào)老(lǎo)$™師(shī)。兩個(gè)月(yuè)後，她(tā)有(yǒu)了£∑(le)巨大(dà)轉變，這(zhè)次期中考↔→試由第一(yī)次月(yuè)考年(nián)級排名141名躍到(dào)第29名，進步很(hěn)大(dà)。另一(yī)個(gè)叫許振傑的(d∏¥×≈e)男(nán)生(shēng)，個(gè)性®σ♣文(wén)靜(jìng)，講話(huà)聲音∑±(yīn)很(hěn)小(xiǎo)。剛接觸他(tā)時(shí)，他(tā)很(hěn•∏γ)腼腆，不(bù)太敢與我交流，上(shàng)課時(shí)不≠(bù)太集中精力，經常走神，導學案也(₩₹♥yě)不(bù)能(néng)完成，常被我叫到(dào)辦公室批評。從(cóng)全面'∞ ✔觀察他(tā)，他(tā)屬于聰明(mí☆'♦ ng)但(dàn)懶惰型的(de)學生(shēng)。面對(duì)這(zhè)樣的(→ de)情況，我和(hé)李思婷老(lǎo)師(shī)≥λφ反複找他(tā)談話(huà)，耐心引導他(tā)，鼓勵他(tā)，挖掘他(tā)的(de)閃光(φ±>guāng)點表揚他(tā)，認定他(tā)一(yī)定€♦能(néng)成為(wèi)一(yī)個(g裀✔✔)優秀的(de)學生(shēng)，所以，一(yī)段時(shí)間(ji↕₽♠αān)之後，我們看(kàn)著(zhe)他(t≥↑&ā)進步。在教室裡(lǐ)，他(tā)表現(xiàn)出很(hěn)積極認真的(de)學習(δ♦xí)，不(bù)再遲交作(zuò)業(yè)，也(yě)能(néng)充分(fēn)利用™λ≈(yòng)時(shí)間(jiān)，各門(mén)¶←科(kē)目的(de)測驗，他(tā)的(de)成績都(dōu)不(bù)斷∏'✘地(dì)進步，尤其是(shì)本次期中考試由月(yuè)考級排名第Ωγ£66名躍到(dào)了(le)第9名。這(zhè)兩個(gè)學生(shēng)的(de)進步，¥ ★全班同學和(hé)所有(yǒu)的(de)科(kē)任老(lǎo∞ )師(shī)都(dōu)為(wèi)之驚歎和(hé)自(zì)豪。這(z ™hè)些(xiē)明(míng)顯的(de)例子(zǐ£→÷)讓我有(yǒu)所感悟：用(yòng)發展的(de)眼光(guāng)看(kànπ¥)待學生(shēng)，挖掘學生(shēng)α>的(de)潛能(néng)并虛心、耐心教導學生(sh™αēng)是(shì)多(duō)麽的(de& )重要(yào)。
如(rú)今，緊張的(de)期中考試已經塵埃落定，一(yī)切又(yòu)歸于平淡，一(yī)切又δ€(yòu)從(cóng)頭開(kāi)始。&'↓可(kě)是(shì)，同學們，在你(nǐ)們再次踏上(shà£ng)征程之時(shí)，是(shì)否對(duì)自(zì)己進行(xíng)了(✘εle)總結，成功也(yě)好(hǎo)，失敗也(yě)罷，都(dōu)成¶$∞為(wèi)過去(qù)。期中考試不(bù)是(shì)我們學習(xí)的(de)終點，而是®₽(shì)學習(xí)的(de)檢查站(zhàn)、加油站(zhàn)。→ ✘
同學們，我希望通(tōng)過本次期中總結↑表彰大(dà)會(huì)，激發同學們争先創優的(de)意識，掀起更高(gāo)的(de)學習(δ♦®♣xí)熱(rè)潮。在這(zhè)裡(lǐ"✔ε♣)，希望你(nǐ)們再接再厲，百尺竿頭，更進一(yī)步，也(yě)希望今天沒有(yǒu) ↔↔得(de)獎的(de)同學以受表彰的(de)同學為(wèi)×€∑ 榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，争創佳績!殷切希望全體(tǐ)同學認真做(zuò)到(dào)12個(gè)字:“日(rì)有(yǒu)安排，周有(yǒu)目§©标，月(yuè)有(yǒu)計(jì)劃”，認認真真填寫好(hǎo)學校(xiào)領導給你(nǐ&π∑>)們設計(jì)的(de)成長(cháng)檔案，争取下(x ™ ià)一(yī)階段用(yòng)自(zì)己的(de)汗水(shuǐ)赢得(↕®&de)更熱(rè)烈的(de)掌聲，以自(zì)己的(α£ de)勤奮赢得(de)更多(duō)的(de)喝(hē)彩！
最後，祝願在座的(de)各位領導、老(lǎo)師(shī)身(shēn)•↑體(tǐ)健康，工(gōng)作(zuò)順利！祝全體(tǐ)同學學習 ☆→(xí)進步，茁壯成長(cháng)！共同創造廉實輝煌的(de)明(míng✔∑ Ω)天！
我的(de)發言完畢，謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)！
♦♦ &₽ δnbsp; &>≥÷αnbsp; &nΩΩ♦bsp; &nbs>ασp; 2014年(nián)12月(yuè)3日(rì)