為(wèi)了(le)促進學校(xià≈÷o)與家(jiā)庭的(de)聯系，充分(fēn)展示廣州市廣大附屬實驗學校優良€ 的(de)校(xiào)風(fēng)校(xiào)貌，讓家(jiā)長(cháλ♣≤ng)們從(cóng)學校(xiào)的(de)視(shì)角≈δ∑✘深入了(le)解自(zì)己的(de)孩子(zǐ)在廉實學習(xí)生(s<εhēng)活的(de)點點滴滴，我校(xiào)小(xiǎo)學部于2017年(nián)Ω©>‍12月(yuè)22日(rì)上(shàng)午舉辦了(le↓♣)家(jiā)長(cháng)開(kāi)放(fàng)®≤日(rì)活動。

     活動共分(fēn)三個(g₹♥∑'è)階段進行(xíng)。第一(yī)個(gè)階段是(shì>≠♦)學生(shēng)集體(tǐ)項目展示：5000多(duō)名∏<£∏師(shī)生(shēng)、家(jiā)長(cháng)齊聚在小(xiǎo)↑≥σ學部籃球場(chǎng)，首先聆聽(tīng)♠$了(le)廣州市廣大附屬實驗學校鄭春校(xiào)長(cháng)& 的(de)講話(huà)。鄭校(xiào)長(cháng)在講♦¶©"話(huà)中向家(jiā)長(cháng)們彙報÷α(bào)了(le)廉實在2017年(nián)高(gāo)考、中考σ←、小(xiǎo)考中取得(de)的(de)×≠↑∏優異成績，對(duì)家(jiā)長(cháng)們長(cháng)期以來(lá↑✔"i)的(de)支持表示感謝(xiè)，并就(jiù)如(rú)何創造良好(hǎ©> ↑o)的(de)家(jiā)庭教育環境提出了(le)建議λ™ (yì)；随後學生(shēng)們向家(jiā)長(cháng)≈♥¶¥展示了(le)英語誦讀(dú)《我愛(ài)祖國(¶​&≤guó)》、廣播體(tǐ)操、手語操《習(xí)主席寄Ω♠語》。在整場(chǎng)活動中學生(shēng)們精神飽滿、整齊劃∑♥§一(yī)，場(chǎng)面震撼，家(jiā×£)長(cháng)秩序井然、掌聲不(bù)斷 '。

     第二個(gè)階段是(shì)室內≠φ(nèi)展示活動。學生(shēng)與家(jiā)長(cháng♦↓₽¥)相(xiàng)聚各班教室，圍繞“感恩父母，點亮(βπ↑ liàng)親情” 主題召開(kāi)一(yī)次别開(kāi)生(shēng)面的(de₹↕ε )班會(huì)。各班在班會(huì)期間(jiān"$)展示了(le)：學生(shēng)在校(xiào)的(de)學習(xí)、←'生(shēng)活、活動圖片，學生(shēng)↕♣→♥送給家(jiā)長(cháng)一(yī↑§♣)句感恩的(de)話(huà)的(de)視(shì)頻(pín)集錦，經典誦讀(dú)《遊 ε​₹子(zǐ)吟》，手語操《感恩的(de)心》，英文(wén)•  σ歌(gē)曲，班級勵志(zhì)口号，給父母畫(huà)的(d₩π¥e)一(yī)幅畫(huà)、寫的(de)一(yī)封信，學生(shēng)對(duì©♠)家(jiā)長(cháng)的(de)宣•  誓等。班會(huì)中，家(jiā)長(cháng)紛紛拿(ná)起筆(bǐ)給孩子(↓¶zǐ)寫寄語，不(bù)少(shǎo)家(jiā)長(cháng) γ當場(chǎng)熱(rè)淚盈眶，他(tā)們欣慰孩子(zǐ)入讀(dú)廉實後懂(dǒng&£)事(shì)乖巧了(le)，感謝(xiè)學校(xiào)教育有(yǒu)方。

     第三個(gè)階段是(shì)老(lǎo)師(shī ±)與家(jiā)長(cháng)的(de)交流環節。語、數(shù)、英三科(kē)老(™‌≤ lǎo)師(shī)圍繞學校(xiào)本學期以來→≤"&(lái)開(kāi)展的(de)工(gōng)作(zuò)、學生(shēng)的(d>≤'e)學習(xí)情況、後期的(de)教育教學設想等與家(jiā)長(chán§&g)進行(xíng)交流，讓每一(yī)位家(jiā)長(cháng)了(le)解學校∏↓≤•(xiào)的(de)教育理(lǐ)念和(hé)課堂構成，更全面地(dì)了(le)解自♥•ε↕(zì)己的(de)孩子(zǐ)這(zhè)學期開(kāi)學以來(lái)​®✘的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)活，真≠≠φπ正達到(dào)家(jiā)校(xiào)攜手培養§←♣Ω學生(shēng)的(de)目的(de)。

     這(zhè)次家®±(jiā)長(cháng)開(kāi)放(∞↑fàng)日(rì)活動，組織周密，家(jiā)長(cháng)們通(tōng)過書(shū)畫(£αhuà)、手抄報(bào)、數(shù)學圖形設計(jì)、一(yī)筆(bǐ‌€•)好(hǎo)字等校(xiào)園展闆和(hé₩•¥•)各項展示活動，不(bù)但(dàn)了(le)解了(le)孩子(zǐ)在校(♣©₽xiào)的(de)學習(xí)生(shēng)活情況，感受到(dào)了(le)家(jiā)庭∑φ™關懷對(duì)于孩子(zǐ)健康成長(cháng)的∏∏•≠(de)重要(yào)性，還(hái)感受到(dào​​★)學校(xiào)的(de)德育工(gōng)•÷✘₹作(zuò)對(duì)塑造孩子(zǐ)人(rén)格的(de)積極作(zuò)用(yòng)。•×∞他(tā)們衷心感謝(xiè)學校(xiào)及老(lǎo)師(shī)的(de)辛苦耕耘、無私奉×★©♠獻，紛紛表示将一(yī)如(rú)既往地(dì)→÷≥∏支持學校(xiào)工(gōng)作(zuò)。我們堅信，通(tαδ♦ōng)過家(jiā)校(xiào)攜手，定能(néng)讓孩子(zǐ)們健φ☆©康、快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)！

（圖/陳宗彬 楊舒婷 文(wén)/郭志(zhì)華 審核/連小(xiε→≥∞ǎo)陽）